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| 最近登陆时间：2015-10-15 13:04:00 登录次数：10 |
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| 认证情况：
本站已经审核过此教员的真实证件，上次认证时间：2011-8-15
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教 员 基 本 信
息 |
教员编号： |
T2145 |
姓名： |
何教员 (为保护教员隐私，具体面谈时会向您提供全名及各种证件) |
性别： |
女 |
出生地： |
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出生年月： |
1978 |
就读/毕业/就职高校： |
北京师范大学 |
最后学历： |
硕士毕业 |
专业： |
英语教育 |
目前工作： |
在职教师 |
高中母校： |
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生活住所： |
海淀区 |
家庭位置： |
海淀区 |
职称等级： |
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是否认证： |
认证 |
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教 员 家 教 信
息 |
可教授科目： |
高三英语家教,高一二英语家教,初三英语家教,初一二英语家教,大学英语家教,英语四级家教,新概念英语家教 |
自我描述：
特长展示： |
本人具有扎实的英语教育专业基础，熟悉北京市初高中教材，授课风格严谨、生动，擅于结合北京市历年中高考的考试重点和命题规律及学生知识点掌握的具体情况制定有针对性的辅导方案，有的放矢的因材施教！在夯实学生学习基础的同时提高应试技能和技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式，促进学生的全面发展！具体教学方法如下：以语法教学为例：
语法教学：专项模块化教学。
语法教学在学校大班教学中存在的一个突出问题是由于教材的设置和教师按教材顺序进行讲解，使语法知识的讲解过于零散，学生在学校学习不成系统，所以学了不会用，为学语法而学语法，做题跟着感觉走，即使对了也不知其所以然，所以，成绩不稳定。针对这种情况，我对语法的教学是进行模块化专项讲解，使学生对一个语法点的相关知识的来龙去脉了解清晰，然后结合考试的命题点及命题方式进行讲解，使学生学后能即刻正确的运用相关知识解题，不再凭感觉选答案！因为语法学习的目的在于运用，在于帮助正确的理解句子，理解文章，正确的表达，所以，我在讲解语法时更侧重于学生对所学知识的运用能力的培养，如，学了定语从句，在翻译的时候如何在句子中帮助理解句子意思，....
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家教成果： |
2015届高三：张同学，81中学，辅导前126分（高三一模成绩），后经过为期一个月二十天的补习，英语高考分数141分，顺利考入人民大学；李同学：北理工附，辅导前90分左右不稳定，经过七个月的辅导，高考英语分数143分，顺利考入首都医科大学口腔科本硕博连读！2014届高三：张同学，人大附，补习前成绩：81分（总分150分），高考成绩138分，考入中央财经大学，总补课时间：高三开学至高考，提高分数57分。学生收到录取通知书第一时间给我电话报喜的兴奋和激动的场景至今让我难以忘怀，学生实现了自己的理想，作为教师看到自己的辛苦付出帮助学生能圆梦亦十分欣慰！赵同学，高三，本届，艺考生，补习前成绩：四五十分（总分150分），暑假开始补课，隔天一次课，开学学校摸底考95分，提高分数50分左右，学生学习更有兴趣了，家长也特别的高兴，都对此次高考更有信心了！郭同学，2013届，初三，西城区十三中，补习前成绩：73分（总分120）；中考116分，总补课时间：4个多月，上课频次：2次/周。.....（因篇幅所限，不一一例举！以上学生教学成果均可查证求实）
学员评价：对学生认真、负责，有爱心、细心、耐心，擅于结合考点以及各知识点的重难点在充分了解学生对相关知识的掌握情况上，有的放矢、严谨细致，形象生动的进行授课，讲解透彻，学生能很好的理解所传授的知识，并能举一反三，灵活应用！ |
可授课区域：
及详细描述： |
北京市区,朝阳区,海淀区,东城区,西城区,丰台区,石景山区,通州区,顺义县,宣武区,崇文区,大兴区,,,,,,,,,,,,,
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可辅导方式： |
本人上门 学生上门 |
薪水要求： |
执行北师大家教网薪水标准。 查看薪水标准 |
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预约中心电话：13691072115
（工作时间：9:00－21:00）
（预约时，请提供此教员的编号：T2145 ）
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订单号 |
年级 |
科目 |
接单日期 |
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初一 |
英语 |
周末上课 |
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高三 |
英语 |
2013年1月 |
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高三 |
英语 |
2012年9月16日开始 |
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高一 |
英语 |
2012年10月24日开始 |
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初三 |
英语 |
2013年5月 |
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高二 |
英语 |
9月初开始 |
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高二 |
英语 |
6月下旬开始 |
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初二 |
英语 |
9月开始 |
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高三 |
英语 |
1月份开始 |
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初二 |
英语 |
6月开始 |
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高一 |
英语 |
6月开始 |
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国际学校高二 |
英语SAP |
8月份开始 |
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