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T2206
杜老师(男)
在职教师
本科毕业
政治教育
北京师范大学
高中政治家教,初中政治家教,心理家教 高中政治高级教师,北京市骨干教师,北京市引进人才,市重点中学任教,主编高考书籍10余本,全国多省市高考复习讲座。擅长把教育心理与教学方法结合起来,实现发现问题与解决问题的统一。
9-17
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T4612
李老师(女)
兼职教师
本科毕业
壁画
中央美术学院
美术家教,素描家教,油画家教,儿童画家教 从小喜欢绘画,获得过河南省金色年华金奖和新苗奖。努力学习于2004年进入了中央美术学院附属中等美术学校,在扎实的造型基础上对国画、书法、设计、线描都有了初步的学习,对油画和线描尤其喜爱。之后2008年专业保送进入中央美院,进壁画系进行学习.对我国传统壁画和当代构成都有了些了解,也学习了堪培拉和岩彩技法;同时能够很好的团结同学,尊敬师长,在壁画系担任班长,加入学生会参加一些课外活动。2012年取得中央美院学士学位证后在中国油画院进行油画深造,师从以杨飞云老师为代表的中国当代油画写实画派画家们,进一步了解到古典油画的技法,以后渴望从事绘画类工作继续进行绘画学习。
8-27
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T4561
吴老师(女)
公司职员
本科毕业
会计
北京科技大学天津学院
舞蹈家教,爵士舞家教 本人可任职爵士舞老师; 在雷动天下舞团学习过现代舞,爵士舞4年之久,可为业余爵士舞爱好者或短期内急需编排现代舞与爵士舞的企业单位担任舞蹈老师,教授完整成舞与基本步伐动作等。 在校时为健美操大赛、社团联合晚会、毕业生晚会等担任编舞、领舞。 连续两年在校任职健美操协会会长,曾教受上百名学员,有丰富的教学经验。
8-21
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T4590
王老师(男)
中科院微电子所科研人员
本科毕业
自动化
北京理工大学
高一二数学家教,初三数学家教,高一二化学家教,高三数学家教,高三化学家教,初一二数学家教,初二物理家教,小学陪读家教,小学数学家教 本人2012年毕业于北京理工大学,现在为中国科学院微电子研究所科研人员,周一至周五晚和周六日全天有时间担任兼职家教,对待学生真诚热情,有责任心和耐心,本人中考数学120分,物理97分,化学80分,高考数学147分,理综273分,这足以证明本人扎实的理科基础和学习方法。
8-13
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T4577
贾老师(女)
公司翻译
本科毕业
英语
河北工业大学
初三英语家教,高一二英语家教,高三英语家教,小学全科家教,小学英语家教,初一二英语家教 本人英语专业,专业八级,精通英语听说读写译。喜欢英语教学,喜欢与孩子相处沟通。为人踏实,有责任心,开朗。大学四年期间担任兼职家教,使孩子英语成绩有很大提高,得到家长学生的好评。
8-8
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T4019
栾老师(女)
已就业
本科毕业
音乐学---钢琴
北京师范大学
钢琴家教 2012年毕业于北京师范大学,所学专业为音乐学----钢琴专业。参加过各项演出及比赛,成绩优异。本科期间修读英语双学位,参加过四六级、托福、GRE 考试,并且成绩突出。现在在北京大学艺术学院民族音乐与音乐剧研究中心工作,从事音乐剧项目研发,及活动策划工作。
3-15

T3920
楚老师(女)
演奏员
本科毕业
钢琴
中央音乐学院
声乐(美声)家教,钢琴家教 毕业于中央音乐学院钢琴系,现在中国广播艺术团担任钢琴伴奏,有丰富的钢琴家教经验,喜欢孩子,对孩子有耐心有爱心。因为一直从事钢琴有关的工作,并接触了各种各样的学生,有些学生因为考级的枯燥无味导致对钢琴失去了兴趣!我的学生每年会参加我的学生钢琴音乐会,还有全国的各种才艺比赛。
2-27
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T2414
刘老师(男)
在职教师
本科毕业
数学教育
北京师范大学
高一二数学家教,高三数学家教,初三数学家教,初一二数学家教 为人耐心 认真 沟通能力强,带过成绩差的学生 ,也带过成绩好的学生,我开始辅导的学生有30多分的 也有140多分的。开始辅导后均有明显提高,当然140多的提高相对较难,但是一分也算提高。总之一句话 ,把孩子交给我 你放心乒乓球 篮球 象棋 五子棋 书法与篆刻 电脑 看书 音乐,我的爱好
10-8
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T3507
黄老师(女)
已毕业
本科毕业
二胡
中央音乐学院
二胡家教 我是一个活泼开朗的女孩,但是在工作中我又是一个严肃认真的人!学习二胡已经有10之久了,并跟随二胡名师学习过,基本功扎实,并能有很好的乐感!
9-26

T3514
袁老师(男)
在职教师
本科毕业
地理教育
北京师范大学
高中地理家教 本人从事教学15年,一直从事高中地理教学工作。教学态度严谨,讲课幽默风趣。
9-22
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T2720
丛老师(男)
在职人员
本科毕业
化学
北京理工大学
高三数学家教,高三英语家教,新概念英语家教,高一二数学家教,高一二英语家教,高一二物理家教 大学期间一直担当北师大家教部教员; 有过海外学习与工作经历,英语基础好; 擅长教授数理化生英。
9-4

T3035
石老师(男)
机构老师
本科毕业
水文与水资源
太原理工大学
篮球家教,初一二史地生家教,初二物理家教,初一二数学家教,初一二英语家教,小学数学家教,小学英语家教 本人毕业于211工程重点院校,在校期间学习成绩优秀,曾获得院级奖学金,热爱教师这份职业,诚心成为一名老师,教书育人,也即将取得教师资格证,家住丰台体育场对面,有附近的家长可以预约哦
5-27

T3023
赵老师(女)
演奏员
本科毕业
竹笛
中国戏曲学院
竹笛家教 师从名师李镇,袁非凡,侯长青。 在校期间,曾多次作为中国戏曲学院民族管弦乐队竹笛首席参加对外演出。于2008年12月随中国戏曲学院附中民族乐团赴香港理工大学进行交流演出,获得巨大成功;2009年8月随中国戏曲学院大学民族乐团再度赴香港演艺中心进行交流演出,并获得业内外专家的好评。同时,还多次参加了中国戏曲学院于国家大剧院,北京音乐厅,梅兰芳大剧院等重要场所的对外演出。最值得一提的是,大型京剧样板戏《红色娘子军》在国家大剧院的演出中,本人成功地担纲了剧中大量笛子SOLO片段,获得各位领导、老师及同学的一致好评。在校期间多次参加学校的录音活动,经常参与少年宫,小学等教学实习,积累了丰富的实践经验,现在是齐鲁音乐学院北京分校的外聘教师。除本专业外,还潜心学习了箫、葫芦丝、巴乌等民族管乐器。 参赛获奖: 2000年在青岛荣获“首届星海杯百名音乐新星”的称号 2001年荣获山东省“敦煌杯”民族器乐大赛银奖 2006年在校荣获“优秀团员”称号 2008年8月,在西安参加了“第三届全国民族器乐文华艺术院校奖”荣获优秀表演奖. 工作经历: 2010年至今,工作于中国东方演艺集团(原东方歌舞团),担任民乐团的青年竹笛演奏家,工作勤奋,积极进取,能优秀的完成团里委派的演出任务,曾经在接待国家领导人的演出中,担任主要演员,除了演奏本专业以外,还担任亚非拉一些特色乐器的演奏,参加了全国的巡回演出,去了长沙,武汉,太原,等等。录制了2010年德州市春节联欢晚会和2011年安徽六安市春节联欢晚会,2011年1月参与录制中央电视台音乐频道“民乐狂欢夜--欢喜过大年”的春节联欢晚会。
5-25

T2924
李老师(女)
在职人员
本科毕业
钢琴
安徽师范大学
钢琴家教 我出生于一个普通的工人家庭,从小父母就教我做一个正直、独立、有责任心的人。从大二开始勤工俭学,我就不再向父母伸手要学费和生活费,在工作中我磨练了意志,提升了能力,更积累了工作经验。我思维敏捷,表达流利,乐观开朗,老师和同学们都评价我比同龄人更加成熟。我热爱音乐和舞蹈,我有一个梦想,就是通过美妙的音乐舞蹈以及自己的付出给别人带去快乐。
4-10
本站认证教员
T2757
屈老师(女)
英语翻译
本科毕业
英语
西安外国语大学
高一二英语家教,英语口语家教,新概念英语家教,剑桥英语家教,商务英语家教,小学英语家教,初一二英语家教,英语四级家教 本人毕业于西安外国语大学,英语系,英语专业,获学士学位。英语听说读写译具佳。工作认真负责,有耐心。曾经担任过5年初中、2年高中英语教师。 待人热情、主动、善解人意,喜欢学生,沟通能力强。
4-5

T2855
杨老师(男)
在职人员
本科毕业
音乐
河南师范大学
高中历史家教,钢琴家教,电子琴家教,声乐(美声)家教,作曲与音乐理论家教 钢琴科班出身,有多年兼职教学经验,辅导小孩儿、高考生以及成年音乐爱好者的钢琴、视唱、练耳、乐理等教学
3-19
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T2802
王老师(女)
在校学生
本科在读
声乐
中央音乐学院
舞蹈家教,电子琴家教,声乐(美声)家教,作曲与音乐理论家教 成功有两个秘诀第一就是坚持到底,永不放弃!第二就是当你坚持不住想放弃的时候再回头按照第一个秘诀来做!——丘吉尔 这就是我的性格,认真 执着 严谨 爱心 现在为了能更好的提高专业在中央音乐学院进修学习美声~~
3-9
本站认证教员
T2745
王老师(男)
在职教师
硕士毕业
中文
北京师范大学
初三语文家教,初一二语文家教 从事中学语文教学十余年,连续多年担任毕业班语文教学工作,担任班主任至今,对我市初中语文教学考纲有深入的了解,能准确把握中考高考方向,亲和力强,有较强的沟通能力,能够因材施教,尤其对性格调皮、基础较差的学生具有较强管理能力,能够有效培养学生基础知识、基本能力(听说读写),能够培养学生良好的学习习惯,提高学生的成绩。
3-8
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T2781
吕老师(女)
专职音乐老师
本科毕业
音乐
河北医科大学
钢琴家教,电子琴家教,英语四级家教,小学全科家教,初一二语文家教,初一二英语家教 自幼学习音乐,十年学龄,大学期间一直从事钢琴、通俗歌唱、电子琴的家教工作,也有丰富的陪练经验,性格活泼开朗,喜欢孩子。
3-6
本站认证教员
T2750
吕老师(男)
培训老师
本科毕业
萨克斯,吉他
山东理工大学音乐学院
萨克斯家教,吉他家教 自幼学习萨克斯,大学钻研吉他,有较强的沟通能力,为人礼貌,亲和。能够很好的与孩子沟通,帮助孩子培养独立,自主的人生观,增强孩子与他人沟通的能力。在良好的氛围中帮助学生培养学习的兴趣。能够因材施教。帮助每一个学生尽快的掌握联系方法
2-29

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